为了学习江西财经大学马克思主义学院教师的经验，提高我院本科班政治课教学质量。2014年12月1日，我部承担本科合作实验班教学的思政教师在基础部负责人带领下，到江西财经大学马克思主义学院，就思想政治理论课教学问题进行学习交流。

江西财经大学马克思主义学院现有教师53人，设有哲学系、历史系、政治学系、思政系4个教学机构；拥有“马克思主义理论与中国经济社会发展”1个二级学科博士点，“马克思主义理论”、“政治学”2个一级学科硕士点；“马克思主义基本原理”、“马克思主义中国化研究”、“思想政治教育”、“政治学理论”、“科学技术哲学”、“中国共产党党史”、“中国近现代史”等7个二级学科硕士点。

江西财大马克思主义学院副院长唐书麟教授对我院教师给予了热情的接待。唐书麟副院长介绍了该院的教育教学情况；该院哲学系主任鲍克伟博士、历史系主任李德满博士、思政系主任刘晓根博士、政治学系主任邱贵明博士详细介绍了各门课程教学内容的取舍，教学课时的分配，教学方法的选择，实践教学的方式，期中期末考核的方法等情况，并对如何做好我院本科合作实验班的教学工作提出了很好的建议。我部教师邓菊云、余四华、徐春阳、喻刚勇也将自己在备课、教学过程中的疑问向财大的专家进行了请教与交流。

会后，我部教师留下了财大四位博士的联系电话，以利今后听课、就教学过程中的具体问题进行探讨和学习。

通过这次学习交流活动，我部思政教师学习了先进的教育理念，开阔了视野，借鉴了宝贵的教育教学经验，增加了搞好本科实验班思政理论课教学的信心。

具体交流体会如下：

每门课程的教学大纲可以在财大马院的网站上可以看到，他们每门课程都有精品课程。教材都用高等教育出版社的2013年修订版的国家统一的教材。

 1、邓菊云

（1）关于《形势与政策》课，财大的《形势与政策》放在《思想道德修养与法律基础》课里上，上课的方式有热点讨论、观看视频、专题讲座等，2-4个课时，计1个学分。

（2）关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，64课时，每周4课时。教学内容的取舍：不完全按照教材来讲，但重点还是教材，有所取舍，有所侧重。马克思主义理论中国化的进程和理论成果重点讲；新民主义和社会主义改造理论不讲或略讲，《纲要》老师会详讲；改革开放的讲解，会结合十八届三中全会的内容；“五位一体”总布局（政治、经济、文化、社会、生态）改革是重点，每位教师根据自己的专长侧重点有所不同，讲政治中的依法治国应结合十八届四中全会讲解；维护国家统一，重点讲台湾、两岸关系；国际关系与国际战略不讲，《当代世界经济与政治》课的老师会详讲；最后一章党的依靠力量不讲，因为前面每章都会有涉及。

期中考试为热点问题分析，案例讨论等形式，占学期总评40%。

期末考试为开卷考试，题型为大论文，占学期总评60%。

（3）《当代世界经济与政治》为选修课。

上面学习体会均为请教财大马院唐副院长和邱博士所得，受益匪浅。这次交流学习对本教研室今后本科班的教学有很大的帮助，例如各位任课教师如何进行内容的取舍和配合，避免重复授课，以及创新教学方法，考核方式等。我今后将进一步学习他们的优秀经验。

 2、喻刚勇

《马克思主义基本原理》课程教学交流情况：

（1）开课：48课时。

（2）考核：马原课程与思政其他课程不同，不是采用开卷考试，些小论文或论述题的形式，而是强调学生的理解、识记及灵活运用能力，采用传统闭卷考试。题型有选择题、简答题、材料分析题及论述题四种题型。

（3）授课：讲课采用讲授与案例分析、材料分析等相结合的方式。老师共同备课，有相同的大纲及课件。但在上课过程中，各有特点，加进自己学科背景或熟悉的相关知识，灵活讲授。

（4）其他：马原中政治经济学部分内容弱讲或一带而过，因为部分专业学生上过《政治经济学》这门课程。

3、徐春阳

《思想道德修养与法律基础》课程教学交流情况：

就思政课咨询了刘晓根博士，他向我们说明了思政课一学期48课时，能把每一章都讲完。对于法律部分看上课老师的专业，有的多讲有的少讲。在课堂上要多案例教学，教师要多看看百家讲坛，吸取其中的观点，讲给学生听。平时成绩占百分之四十，期末占百分之六十，平时成绩中的十分是让学生做义工，然后那证明就给十分。思修考试采取开卷考试，一般是采取案例分析的形式，法律案例分析一个，道德案例分析一个。通过这次学习，本人收获很大，本人会把取回来的经验用到教学工作中。

  4、余四华

《中国近现代史纲要》学习体会：

在江西财大学习时，我重点咨询了本课程主任李博士，内容包括：课程设置、教学大纲、教学重点难点、教学内容详讲略讲部分、考试形式等。李博士就财大开设本课程的目的、意义、教学的课时安排和本课程教学把握中心做了详细的介绍。总之，这次财大之行让我受益匪浅，让我在今后教学中更有信心和把握。今后我还将继续时时向李博士请教，争取将本课程上得更好。